ПИЛОТЕН ПРОЕКТ
“Нови възможности за младежка заетост – пилотна стратегия за професионално образование в областта на електронните спортове”
ТРЕНЬОР ПО ЕЛЕКТРОНЕН СПОРТ
След 1999г., когато информационните и комуникационни технологии и интернет започнаха да набират скорост, компютърните игри се появиха както средство за развиване на умения както бърз ум, екипна игра, вземане на стратегически решения и средство на себеизразяване и реализация. Първоначалното отрицателно отношение към това явление постепенно се променяше като резултат от първите световни кибер игри през 2000г., където се състезаваха отбори и играчи от много държави по целия свят.В момента повечето млади хора, които активно упражняват функциите на треньори по електронен спорт правят това в свободното си време, а техният опит е придобит чрез неформално трениране в къщи или в интернет центровете по време на отделни състезания.
Повечето от тях не знаят за главната концепция за работата, правата и задълженията на треньорите, така като те са обособени при другите спортове. Още повече те нямат професионални умения и компетенции, за да настояват за платена работа. От друга страна спортните организации и интернет клубове, които поддържат състезатели по електронен спорт не са съгласни да назначават неквалифицирани кадри, които да подготвят състезателите им за големите световни състезания. Ето защо много и едни и същи геймъри успяват винаги да участват в големите финали на състезанията. Предлаганият проект прекратява този затворен кръг и очертава пътят за треньорите по електронен спорт на пазара на труда.
В различните части на света сферата на електронните спортове се развива и популяризира по различен начин – някои региони на Азия и Америка вече имат квалифицирани треньори по електронен спорт. В сравнение с тях, ситуацията в Европа е доста различна. Като организация, занимаваща се активно с младежки дейности, в частност с електронни спортове, Българска Федерация по Електронен Спорт открива липса на специалисти в тази сфера на европейско ниво. Тази е причината БФЕС и нейните партньори от четири европейски страни инициират идеята за създаване на професията „треньор по електронен спорт” чрез реализиране на проект по линия на програма „Леонардо да Винчи” на Европейската комисия.
Главната цел на инициативата е да очертае новооткрития сектор за професионално развитие за младежите в областта на електронния спорт, да представи нова европейска сфера за съвместни дейности, гражданска активност и възможности за работа между младите хора на европейско ниво. Специфичните цели на проекта са:
* Да очертае дефинициите и характеристиките на новата предлагана професия „треньор по електронен спорт”;
* Да привлече професионалните треньори в области, свързани с електронния спорт, да участват в практически курсове в границите на новото поле за професионално обучение;
* Да разработи учебния план и учебните модули на професионалния курс за «треньор по електронен спорт;
* Да подобри качеството на неформалното обучение, което комбинира физическите и умствените умения на младите хора в единен дух на съвместна работа, работа в екип, честна игра, обмен на опит и добри практики;
* Да развие европейска система за професионално образование в областта на електронните спортове и ИКТ чрез предлагане на пилотно професионално обучение на треньори и утвърждаване на ново поле за професионална реализация.
* Да определи границите на новата област на обучение – областта на професионалните треньори по електронен спорт.
За период от 24 месеца група млади хора, експерти в областта на електронните спортове и от сферата на професионалното образование от Австрия, България, Гърция и Румъния ще създадат реални и дигитални основи за развитие и пилотно осъществяване на курс за професионално обучение чрез спортни интерактивни методи с помощта на международни състезатели и експерти в свързани с електронните спортове области – ИКТ, национални и световни турнири по електронни дисциплини.
Настоящият проект предлага нови методи и решения за подпомагане на увеличените образователни нужди на треньорите по електронен спорт в системите за професионално образование и обучение и разпространението на електронния спорт в Европа. Той допринася за развитието на европейския пазар на труда и трансформациите, модернизацията и адаптацията на европейските образователни системи, така, както са определени в Копенхаген.
